A Jövő látogatója

Komplex interdiszciplináris és készségfejlesztő múzeumpedagógiai foglalkozás a JPM Modern Magyar Képtárában

Hoffmanné Toldi Ildikó – Somody-Vadvári Katalain

Janus Pannonius Múzeum, Múzeumpedagógiai Osztály

DOI: https://doi.org/10.62148/JPME.2024.13

Kulcsszavak: attitűdváltás, megváltozott figyelem, újszerű foglalkozásmátrix, többszörös intelligenciák, tanulási területek, tapasztalati tanulás

Absztrakt:

Kamaszoknak készített foglalkozásunkon a festmények felé irányuló figyelem attitűdje a tudatosság és ösztönösség párhuzamossága kerül fókuszba. A foglalkozások helyszíne a pécsi Janus Pannonius Múzeum Modern Magyar Képtárának állandó kiállítása.

Programunk során arra a kérdésre keressük a választ, hogy a „Lázadás” fogalom mai kortárs értelmezései miként jelennek meg a századfordulón alkotó művészek életében.

Megmutatjuk, hogy a destruktív érzések miként alakíthatók át konstruktív működéssé.

A multidiszciplináris múzeumpedagógiai foglalkozás (művészettörténet, irodalom, zene, rajz, történelem, dráma) a gardneri differenciált metodikája mentén történik.

Meghatározó élményt adnak a festmények mellett a múzeum biztosította viseletmásolatok, szövegdokumentáció másolatok, az eredetivel és igazival való találkozás a múlt és a jelen egy pillanatban való sűrítettsége.

A foglalkozás teremtette miliő lehetőséget teremt a diákok számára, hogy életkori helyzetükre reflektáló dilemma helyzetekkel találkozzanak.

Letöltés

Hogyan kell idézni: Hoffmanné Toldi, I. – Somody-Vadvári, K. (2024): A Jövő látogatója. Komplex interdiszciplináris és készségfejlesztő múzeumpedagógiai foglalkozás a JPM Modern Magyar Képtárában. Janus Pannonius Múzeum Évkönyve, 57, 293–302.